现代汉语语法特点及现代汉语语法知识(25页)

如”教学的、开车的、走路的、先进的、手里拿把花的、头上打着蝴,【摘要】语言文字是人们传递信息、思想表达的重要交流工具,是一个民族文化和价值观体现的载体。

)代词前面可以加副词(刚走、很想。

,”

分类:普通动词、心理动词、存现动词、判断动词、助动词、趋向动词、使令动词3、语法特点:(1)能受副词修饰,但除心理动词、助动词外不能受程度副词(如很)修饰。

它们之间有错综复杂的关系。

是学生常常认为学习了词汇理论、词汇知识,对提高词汇运用水平没用。

法短功语实词能的(组主合概(一)名词要能念)力:种:(能类语实实够法:前面一般能够加上表示名,1/4现代汉语语法的特点(一)汉语没有严格意义的形态变化(二)语序和虚词是汉语主要的语法手段(三)汉语中词类与句法成分之间不是简单的对应关系(四)汉语中词、短语和句子的结构方式基本一致(五)汉语里有丰富的量词和语气词汉语没有严格意义的形态变化跟印欧语系的语言相比较,汉语最明显的特征是没有严格意义的形态变化。

语法〞这个术语的两种含义在话语中的表现如下,我们应该正确判断它们的含义:他对汉语语法完全无知,学了一些词也不能说话。

根据词在系统中的地位,可分成基本词汇和一般词汇。

甲:你是做什么工作的?教师乙:(我是教师)短语:是词与词按照一定的规则组合起来的结构,也叫词组。

小张上了三节课。

〔指语法学〕讲到语法很容易联想到逻辑。

现代汉语语法第一编现代汉语语法概述1.语法单位包括语素、词、短语、句子。

理解:语法方面的差异是什么?小结:汉英语语法方面的差异(1)汉语有个体量词,而英语没有。

例:千、万、亿、第初三分之九成、三倍、十倍量词:表示人、事物或行为的单位的词。

根据结构特点,疑问句可以分为是非问、(特指问)、选择问和正反问.37、就词性来说,偶然是形容词,偶尔是(副词).38、谓词的主要功能是做(谓语),一般能受不修饰。

名词、代词、数词、量词是体词,在句中主要不作谓语;动词、形容词是谓词,在句中主要作谓语。

编辑校对**二维码**>>**编辑校对****文章千古事。

因此,我们认为,对现代汉语这门课程来说,词汇部分教学的目的应该是:通过讲授词汇学基础理论、基础知识,重点使学生掌握词汇分析方法,在此基础上提高词汇理解和运用能力,使他们踏上工作岗位后,能够得心应手地解决工作或教学中遇到的有关词汇的基本问题。

有的动词表明可以、乐意这些意思,叫做”能愿动词”,它们是”能、要、应、肯、敢、得(dei)、可以、应该、应当、乐意、可以、或许、有必要”,这些能愿动词常常用在一般的动词前面,如”得去、可以做、可以考虑、乐意学习、应该阐明、或许开展”。

中补:补语是动词、形容词形短语里中心语后面的补充成分。

特点:A、经常由动词、形容词、副词充当。

我们分析和描写词的语义特征,主要有三个目的:从某个特定的角度对某一个语义类进行再分类;凸显同属于一个语义类的不同词语之间的差异;用来区别看似同义实际并不同义的词。

)动词1、定义:动词是表示动作、行为、心理活动和变化、存在、消失的词。

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